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 信息分类: 其他有关文件  文件编号:  公开方式: 主动公开
 生成日期: 2018-12-29  公开时限: 常年公开    公开范围: 面向全社会
 信息索取号:B36null-0203-2018-0001  责任部门:

石城县人民政府办公室关于加快推进教育信息化工作的实施意见

 

 

 

 

石府办发〔201736

 

 


石城县人民政府办公室

关于加快推进教育信息化工作的实施意见

 

各乡(镇)人民政府,县政府各部门,县直、驻县各单位:

为深入贯彻国家、省推进教育信息化工作部署,积极发展“互联网+教育”,大力实施数字兴教战略,以教育信息化带动教育现代化、服务赣州智慧城市建设,助推赣南苏区振兴发展,根据《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》(国发〔201735号)、《江西省人民政府办公厅关于加快推进教育信息化工作的意见》(赣府厅发〔201732号)、《赣州市人民政府办公厅关于加快推进教育信息化工作的实施意见》(赣市府办发〔201760号)精神,结合国家教育信息化“十三五”规划、赣州市“十三五”教育事业发展规划有关要求,经县政府同意,现就我县加快推进教育信息化工作提出如下实施意见。

一、总体要求

(一)指导思想

深入贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神,让网络为教学服务,让技术产生效率,按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,以“互联网+”思维为引领,以完善信息化学习环境为基础,以推进信息技术与教育教学深度融合为核心,加快人工智能在教育领域广泛应用,以创新体制机制和提高应用能力为保障,利用信息化手段实现资源共享、提高教育质量、促进教育公平,办好人民满意的教育。

(二)工作方针

理念引领,机制创新。牢固树立和落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,探索建立政府主导、学校主体、企业参与、协调共建的教育信息化开放合作新机制。

问题导向,应用驱动。聚焦困扰教育管理与教学的核心和难点问题,将信息技术融入教学、管理模式创新全过程,推动教育供给方式、教师教学模式、学生学习方式的变革。

深度融合,形成特色。以校为单位整体推进,为教育信息化发展“建好网络、配好设备、搞好培训、抓好应用”,利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,更好地服务师生信息素养提升,更好地服务学生个性化、多样化发展,更好地服务教育治理水平的提高,促进教育事业科学发展。

(三)发展目标

以构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,培养大批创新人才为目标,以实施宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”、网络学习空间“人人通”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台(简称“三通两平台”)为抓手,到2018年建设好石城教育云平台,构建好教育信息化保障机制;到2020年,实现教师人手一个终端,城区学校有线、无线网络全覆盖,全县创建5所示范“智慧校园”、40个示范“名师工作室”、400个示范“网络学习空间”,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。

二、主要任务

(一)实施教育信息化基础设施完善工程,构建教育信息化支撑环境

1.抓好教育信息化硬件环境建设。各校()逐年更新普通教室多媒体设备及师生终端设备教学设备,推进以“云桌面”技术为基础的信息化教学设备建设,做到教师人手一台电脑,生机比达到正常开课要求;建设音乐、美术、书法信息化等功能教室,完善电子阅览室及公用区域的信息化终端设备;支持有条件的学校搞好数字实验室、虚拟演播室、创客和机器人实验室及其他智能化教室建设。(责任单位:县教育局、县财政局)

2.重视网络环境建设。完善石城教育城域网建设,实现全县各级各类学校网络统一出口,统一管理,智能调控,不断提升学校网络带宽,建设好“教育无处不在、学习随时随地”的“网络学习空间人人通”需要的网络环境。到2020年,所有学校实现“宽带网络校校通”,城镇学校班均出口带宽不低于10M,有条件的农村学校班均出口带宽不低于5M,教学点接入带宽4M以上,出口带宽2M以上。实施有线、无线双网覆盖工程,争取到2020年城区中小学有线、无线双网全覆盖,实现既通“高速通道”,也通“空中航线”。(责任单位:县教育局、县财政局、县工信局)

(二)实施教育大数据整合工程,实现数据互联互通、集中存储

1.抓好石城县教育云平台建设。云平台开放数据接口,上通国家、省、市资源管理等业务系统,下联学校原有应用平台系统,上、中、下三级平台数据互联互通、单点登录、统一认证,实现石城教育的全面掌控、科学分析、精准管理。(责任单位:县教育局、县财政局、县工信局)

2.抓好资源数据的整合与集中存储。通过教育云平台,把各级各类学校分散的数字资源规范编目,统一整理,集中存储,建设石城教育本土资源库,为广大师生及家长提供优质资源“一站式”服务。(责任单位:县教育局、县财政局、县工信局)

(三)实施优质教育资源共享工程,实现三级资源共建共享

1.开展“信息化常态课堂”“专递课堂“名师课堂”“名校网络课堂”四个课堂建设,通过“一校带多点、一校带多校”的方式,将优质资源推送到薄弱学校各个班级,真正实现“优质教育资源班班通”,确保教学点开齐开足开好国家规定课程,所有学生共享优质教学资源,整体提高教学质量,为教育扶贫及破解城镇学校大班额难题提供技术支持,真正实现教育优质均衡发展,实现优质资源共享。(责任单位:县教育局)

2.全面推动石城网络大教研活动,形成教研室统一组织协调,统一学科教研时间,学校学科组轮流做庄,视频教研互动系统、石城教研论坛为平台的网络大教研格局,破解传统教研城乡校际教研资源分散、学校教研信息封闭等难题,有效整合全县教研资源,拓宽教研活动视野及交流层面,实现“师生互动”“师师互动”“科组互动”“校校互动”和“区域互动”。(责任单位:县教育局)

(四)实施教育信息化融合创新工程,促进信息技术与教育的深度融合

1.教学常规管理流程重建再造。创新教学常规管理,实现教育管理流程再造,建立信息化环境下的教学常规管理机制。鼓励教师电子备课、网络备课、课件备课、资源共享,创新备课形式与呈现载体;鼓励教师课堂运用多种媒体手段教学,形成开放包容、互动生成的高效课堂;鼓励教师开展在线学习、移动学习、泛在学习、在线作业等多种形式的学习方式改革;鼓励学校与教师尝试信息化环境下的在线考试、在线评阅;鼓励学校积极开展基于大数据、云计算环境下学生综合素质评价改革。(责任单位:县教育局)

2.抓实设备工具的应用。推广互动式电子白板、多媒体教学一体机、平板电脑、云桌面等新工具的应用,结合翻转课堂、微课、慕课等学习方式和资源的运用,积极探索智慧课堂建构策略,提升课堂教学品质。在中小学试点开设人工智能课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。(责任单位:县教育局)

3.抓好三大平台常态应用。扎实推进“国家公共教育资源平台”“江西省公共教育资源平台”“人教数字校园平台”的三大平台的常态使用,建立激励机制,鼓励教师积极参与三个资源平台的建设,做到优质教育资源到班、到教材各章节。深入开展“一师一优课”、优秀教育资源展示、优秀课例征集等各类活动,提升信息技术应用和创新水平,形成“课堂用、经常用、普遍用”的资源应用新常态。开展国家数字教育资源公共服务体系建设与应用试点,提升各级教育资源平台的协同服务水平。(责任单位:县教育局)

4.推广新技术应用。信息技术发展迅猛,人工智能、3D打印、物联网、虚拟现实等技术的出现,推动了教育信息化快速发展。至2020年条件成熟学校试点建设数字实验室、虚拟仿真实验室、创客空间。在中小学试点开设人工智能课程,鼓励中小学开展寓教于乐的编程教学软件、游戏开发和推广活动。(责任单位:县教育局、县财政局)

利用大数据、云计算技术,深入推进中小学教育质量综合评价改革,开发推广符合新课程理念的中小学生综合素质评价系统,伴随式收集、记录和分析学生德智体美劳各方面的数据情况,实现因材施教。积极应对中高考改革,为“选课制”“走班制”教学新模式和学生个性化成长提供信息技术支持。开发校企合作网络开放课程,提高实习实训、技能竞赛信息化水平。(责任单位:县教育局)

发挥物联网技术、传感器技术、地理空间信息技术、卫星定位与导航技术等先进信息技术,应用到校舍管理、水电管理、门卫监控等方面,建设节能环保型智慧校园。(责任单位:县教育局、县公安局)

(五)实施教育信息化能力提升工程,全面提升教师信息技术应用能力

1.建立教师信息技术应用能力标准。全面落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔201313号),将信息化教学能力培养纳入教师培训必修学时(学分),突出培养中小学教师信息技术应用能力、信息技术环境下创新教学能力。结合教育部信息技术应用能力标准体系,研究制订我县初级、中级、高级信息技术应用能力标准。建立信息技术能力测评系统,依照标准,开展信息技术应用能力测评。(责任单位:县教育局)

2.推行符合信息技术特点的培训新模式。有效利用网络研修社区和教师工作坊,推行集中培训、网络研修与现场实践相结合的混合式培训,通过培训模式的创新,提高培训质量,促进教师学用结合,推动教师培训常态化,为老师解决信息化应用中的疑难与实际问题。(责任单位:县教育局)

3.建立激励导向机制。将信息技术应用能力纳入校长和教师年度考核、评先评优等要求,多方式驱动,激活教师学习内驱力。通过任务驱动、考核驱动、问题驱动、奖惩驱动等多驱动方式,提高培训工作的实效。(责任单位:县教育局、县人社局)

4.建立教育信息化技术支持体系。成立全县教育信息化专家指导委员会,建立信息技术专家人才库,建设专业化技术支撑队伍,明确教育信息化专业技术人员岗位职责,持续开展教育信息化专业人员能力培养。(责任单位:县教育局、县人社局)

(六)实施教育精准扶贫工程,促进城乡教育均衡发展

1.发挥常青义教等公益教育扶贫组织作用,唱好常青义教教育扶贫大戏,抓好人大附中等名校开展的双师教学、101网校、联盟网、公益大讲堂等教育扶贫工作,分享名校优质资源。(责任单位:县教育局、县扶贫和移民办)

2.发挥“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”作用,将优质资源推送到薄弱学校,真正实现“优质教育资源班班通”,确保教学点开齐开足开好国家规定课程,所有学生共享优质教学资源,整体提高教学质量,为教育扶贫及破解城镇学校大班额难题提供技术支持,真正实现教育优质均衡发展。(责任单位:县教育局)

(七)实施智慧校园创建工程,发挥示范引领作用

积极开展现代信息技术示范学校、智慧校园评选与试点工作,探索“智慧校园”建设标准。加强新技术、新媒体在教育教学及学校管理中的应用探索,拓展校园信息技术应用范畴,推动信息技术与学校各项工作的深度融合,形成一批特色鲜明、成效显著、具有示范意义的智慧学校;到2020年,创建5所示范“智慧校园”。(责任单位:县教育局)

三、保障措施

(一)加强组织领导,明确职责分工

成立石城县推进教育信息化工作领导小组,县政府分管教育工作副县长任组长,县教育局、县工信局、县财政局、县发改委、县人社局、县科技局、县文广新局、县公安局等单位分管领导和网络运营商负责人为成员,组建条件技术保障、教师能力提升、教学应用指导、电子政务推进、督导评估等工作小组,科学制定路线图和时间表,扎实推进教育信息化工作,确保各项任务落实到位。(责任单位:县教育局、县工信局、县财政局、县发改委、县人社局、县文广新局、县公安局)

(二)加大资金投入,强化经费保障

有关部门和单位要整合资金用于教育信息化项目建设、应用和维护,在“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工作中重点保障农村学校信息化建设投入,并将学校网络教学环境和备课环境建设列为义务教育学校建设的重要内容。规范使用好信息化薄弱学校改造等各种专项经费。中小学校在使用公用经费时,学校教育信息化经费支出不低于学校公用经费的10%,学校教育信息化经费优先用于购买教学资源、网络资费、信息化设备更新与维护等。有关部门和单位要加强对教育信息化经费的监管,提高经费使用效益。引入公益融资机制,探索企业建设、服务外包、分期支付等多元化投入模式。(责任单位:县教育局、县财政局、县监察局、县审计局)

(三)坚持督导考核,强化机制保障

将对教育信息化工作的重视程度和投入情况,纳入各乡镇、部门和单位党政领导干部履行教育职责督导考评的重要内容,将应用信息技术的成效作为各乡镇、部门、单位和学校义务教育均衡发展督导评估的重要指标,构建教育信息化常态化督查机制。定期开展教育信息化发展状态督导评估和教育信息化重点项目建设运行绩效督导评估,建立定期调度协调机制和情况通报制度,及时通报各校工作落实情况,切实推进教育信息化工作。(责任单位:县教育局、县财政局、县工信局、县公安局、县发改委、县人社局、县文广新局)

(四)加强日常监督,强化安全保障

强化教育专用网络和校园网络管理,对教育系统信息系统和网站等开展常态化监测,及时消除安全隐患。注重信息内容管理、网络舆情管理和网络安全监控,开展多种形式的网络文化创建、网络安全教育活动,保障学生身心健康发展,打造高速、稳定、安全、绿色、文明、健康的教育专用网络和校园网络。(责任单位:县教育局、县工信局、县公安局)

 

 

石城县人民政府办公室

20171229

(此件主动公开)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

抄送:县委各部门,县纪委办公室,县人大常委会办公室,县政协

办公室,县人武部,县法院,县检察院,群众团体。

石城县人民政府办公室秘书科              2017年12月29印发